为全面提升辅导员工作室建设成效，激发全体辅导员在育人实践中的改革意识和创新精神，6月16日下午，我校举办辅导员工作室建设专题推进会。学工部部长胡琦、研工部副部长冯飞芸，第二批辅导员工作室负责人及部分辅导员代表出席会议。

会上，包括“赋·启”始业教育、视觉育人、“向日葵”积极心理、“美美与共”、“遗珠”少数民族文化传播、“领航”青年领导力提升、“丝路启梦”、“浙理正青春”新媒体等在内的14个辅导员工作室的负责人，从成立初心、理论探索、培养路径、工作推动、育人成效、成员管理等方面进行交流，进一步明确工作室定位和目标，拟定未来发展计划。

随后冯飞芸表示工作室要结合好本科生和研究生的不同特点、重点和难点，分类分层做好教育引导的设计，发挥工作室的辐射带动与示范引领作用，为学生成长发展服务。

最后胡琦指出，辅导员工作室要立足学生工作实际，突出三个“高”：思想站位要高远、设计立意要高深、研究水平要高超；注重工作特色凝练，提升四个“力”：教育引导力、平台联动力、育人服务力和成果影响力；形成建设品牌效应，把好五个“重点”：规范运行机制、扩大开放服务、加强成果推广、凝练研究成果、打造研究团队。

学校历来重视辅导员工作室的建设，2017年以来先后成立了12个工作室，今年3月在第一批工作室建设基础上，进行调整和申报，成功立项14个工作室，包含始业教育、职业规划、专业发展、心理辅导、民族文化建设等多个方向。近年来，学校高度重视以工作室形式推进辅导员队伍建设，打造一批特色鲜明的辅导员工作室，先后培育了两个省高校思政名师工作室，成功申报教育部高校思政工作精品项目、教育部人文社科专项，多人入选全国高校辅导员年度人物提名、省名师辅导员成长引领计划，在省辅导员素质能力大赛等职业赛事中取得优异成绩。