10月16日下午，本学期本科教学评价与指导专家组工作会议在行政楼215会议室召开，学校本科教学评价与指导专家组成员参加。会议由本科教学评价与指导中心副主任王森主持。

会议首先邀请教师教学发展中心的外籍专家Gladson Chikwa博士作《learning & Teaching In UK Universities》专题培训讲座。近年来，英国高校由重视科学研究转向教育教学后，不断推进以主动学习、协作学习等为特征的以学生为中心的教学模式。为此，英国高校普遍建立了教与学中心，以帮助教师提高教与学的能力。讲座最后重点介绍和分享了因课堂主体改变、教学环境改变从而使教学手段和教学方法发生改变后的英国高校课堂教学评价办法。

本科教学评价与指导中心主任郭江峰介绍了专家组上学期听课的情况。从各小组听课情况、各学院（部）被听课情况、存在的主要问题三个方面对四个小组的听课情况进行了总结、分析和交流。

王森就本学期具体工作任务进行了部署。

最后，本科教学评价与指导专家组组长陈建勇从课堂教学质量评价、教师培养和职责履行等方面在会上发言。他指出，在当前国家推进工程教育专业认证的形势下，专家组要进一步学习和贯彻OBE教育教学理念，在课堂上要关注课程教学目标达成度情况，注重教学效果的评价；专家组在听课过程中应关注教师的教学情况，也应关注学生的学习情况，更要从深层次上关注学生的学习能力和学习效果；专家组要关心新进教师，帮助新教师把课上好；还要关注听课覆盖面问题，加强对开学第1节课、下午第8，9节课以及晚上课程的听课工作。陈建勇建议今后进一步加强对课堂教学质量好的教师的宣传报道工作，扩大其辐示范和辐射效应，同时加强对课堂教学质量有待提高的教师的帮扶和指导工作。