9月23日，按照学校第十五期新教师岗前培训日程安排，教师教学发展中心组织的三场专题讲座在行政楼二楼报告厅举行。讲座分别由党委、校长办公室主任陈德虎、招生与就业指导处处长黄黎和教师教学发展中心主任郭江峰主讲。教师教学发展中心副主任王森主持，参加讲座教师300余人次。

陈德虎主讲的是《创新与创新思维》。他首先从本质、思维方式、方法论等多个角度阐释了“创新”的概念，指出创新思维的核心是“做”，即“创新=创造力+实施”，成功的“创新”要找出真正需要的，挖掘深层次的需求。之后，陈德虎介绍了“创新思维”作为一种方法论，能为寻求未来、改进结果的问题或事件提供实用和富有创造性的解决方案。

郭江峰主讲的是《OBE教育教学理念及其实施》。他首先介绍了OBE（成果导向教育）的概念，通过比较传统教学模式和OBE教学模式，他强调OBE教育理念的三个关键：反向教学设计、以学生为中心的教学实施、持续改进的教学评价。OBE是基于学生学习成果为导向的教育模式，在明确专业学习成果的基础上设计学习环境、制定成果导向的教学大纲，在这个过程中进行合理的资源配置。实施成果导向的教与学要制订成果导向的教学大纲，以明确对教师和学生的要求、教与学的方法选择、评估学生的方法和标准。最后以加州州立大学的工业工程专业自评方案为例，阐明OBE对专业学习成果的评估是持续改进的质量闭环模式。

黄黎主讲的是《大学生学习心理行为特点及教育对策》，她首先介绍了在习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平教育思想指引下，我国教育事业全面发展的辉煌成就以及高等教育发展所面临的新使命、新任务。黄黎指出坚持“以人为本”的教育理念，就是要求广大教师要围绕学生、关照学生和服务学生。只有始终坚持“以人为本”的教育理念，才能深入了解当代大学生的思想状况和心理健康状况，帮助学生培养良好的学习动机、设定适当的目标和方向、掌握良好的学习方法、缓解学习焦虑和引导学生自我调适。

本次集中讲座是新教师岗前培训的一部分，也标志着我校新一期教师教学基本能力系列培训活动的正式开启，本学期教师教学发展中心将继续以培养提高教师教学能力为主要目标，组织形式多样、内容丰富的培训活动，为学校教师队伍建设提供有力支撑，推动学校持续发展。