6月7日下午，由教师教学发展中心主办的课程教学设计专题培训讲座在2-S443教室进行，全校助教培养在培青年教师70余人参加，陈文兴校长莅临现场指导，教师教学发展中心副主任王森主持本次活动。

本次培训讲座主题是“以学生为中心的课程教学设计规范与案例解析”，由学校教师教学发展中心主任郭江峰和三位新聘任校本培训师鲍佳、张亦波、张小波合作完成。

郭江峰主任以“打造优秀教学设计，勾画有效课堂蓝图”为题系统讲述了课程教学设计的概念、要素、特征、原则和方法。重点讲述课程教学目标的确定，以SLO（学生学习成果）导向讲述以学生为中心教学目标的确定与表述，比较不同角度教学目标表述的区别；在此基础上，根据教学目标和内容采用相应的教学策略，有效安排教学活动程序；并就课程评价考核介绍形成性评价与终结性评价的区别。

鲍佳老师曾获2017年全省青年教师讲课比赛理工科组一等奖，她以参赛课程"单片机原理及应用"中的一个教学设计为示范案例，从教学目标确定、教学内容处理、教学过程安排等方面详细阐述了“培养学生工程能力为目标，以Bloom教育目标分类思想为指导，从ARCS四个维度激发学生学习动机”的教学设计思路。

张亦波老师展示了今年参加学校讲课比赛的“宏观经济学（全英文）”课程教学设计文本，分享了基于BOPPPS有效教学模式的教学设计理念与方法。示范设计案例中教学目标切实以学生为中心，学情分析全面，既分析教材内容，又分析学生学习基础和学习心理，教学过程安排环节完整，师生教与学的活动内容明晰，时间规划合理，这些给与会者留下深刻印象。

张小波老师曾获2013年全省教学设计一等奖，他以“漫谈以学生为中心的艺术类课程教学设计”为题介绍了自己在教学中如何开展学情调研、根据学生情况调整并设计课程教学内容，以及艺术类课程常用的教学方法和教学评价方法。最后归纳“教无定法、贵在得法”，建议各位青年教师在教学实践中探索并得到自己的授课之法。

整个讲座内容充实，教学设计理论讲授与案例解析相结合，理工、文、艺术类课程教学设计分类展示，充分展现了优秀青年教师在教学上的用心投入与理念方法建构，参加培训青年教师纷纷表示收获很大，认识到做好教学设计是上好课、站稳讲台的第一步。

为进一步加强我校教师教学发展培训工作，教师教学发展中心着力打造校本培训师队伍。本次培训讲座前，举行了2018年校教师教学发展培训师聘任仪式，陈文兴校长出席聘任仪式并为10位培训师颁发聘书。